عبدالرحمن معلم يعرف أثر وأهمية المعرفة السابقة على التعليم الحالي للطلاب ويستفيد منها لبناء تعليم راسخ عند إنتهاء شرحه لعملية القسمة ، تبين أن معظم الطلاب غير مستوعبين للشرح ، عدم استيعاب الطلاب للدرس حسب النظرية البنائية
مرحبا زوارنا الكرام وطلابنا وطالباتنا الأعزاء على موقع مفهوم mffhum.com حيث نقوم بدورنا بتقديم ما هو افضل من حلول واستفسارات حول ما تبحثون عنه في مناهجكم الدراسية وغيرها من إجابات وما عليكم إلا النقر على منصة موقع مفهوم mffhum.com وسوف تجدوا كل ما يلبي إسفساركم وطلباتكم ورغباتكم نقدم لكم إجابة السؤال التالي
عبدالرحمن معلم يعرف أثر وأهمية المعرفة السابقة على التعليم الحالي للطلاب ويستفيد منها لبناء تعليم راسخ عند إنتهاء شرحه لعملية القسمة ، تبين أن معظم الطلاب غير مستوعبين للشرح ، عدم استيعاب الطلاب للدرس حسب النظرية البنائية
نكرر ترحيبنا بكم زوارنا الطلاب على منصة موقع مفهوم mffhum.com والذي من خلاله نقوم بالنهوض والارتقاء بالعملية التعليمية وذلك عبر كادر راقي ومتخصص في العملية التعليمية إجابة السؤال التالي
عبدالرحمن معلم يعرف أثر وأهمية المعرفة السابقة على التعليم الحالي للطلاب ويستفيد منها لبناء تعليم راسخ عند إنتهاء شرحه لعملية القسمة ، تبين أن معظم الطلاب غير مستوعبين للشرح ، عدم استيعاب الطلاب للدرس حسب النظرية البنائية
الإجابة الصحيحة هي
الطلاب لم يتقنوا عملية الضرب
والجمع والطرح